如今除了课堂教学竞赛以为，还有很多多媒体课件评比的活动。比比谁的课件制作更美观、更新颖、技术更高，这些都是计算机辅助教学设计的误区。一些调动学生学习兴趣的手段，可往往使得许多学生只注意这些动画、音乐和图片，专注在上面久久无法回神。学生上课积极性是被调动了，但同时注意力也分散了，所以计算机辅助教学设计要注意画面的简洁明了，不要太花俏，注意激励的时机和程度。计算机辅助教学手段一定要用在关键之处、必用之处，可用可不用的地方就不要用。
每当夜晚来临，一轮明亮的圆月挂在天边，无数的小星星眨着小眼睛，深情的凝望着大地。这个时候，该是我们吃水果的时间了，我们一家人围成一个大圈子，静静的品尝着外公种的西瓜，西瓜大而圆，甜而美，冰而爽，劳累的我们逐渐舒服了，疲累慢慢的消散了，逐渐消失了。